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对周围的学前事物、现象感兴趣，教育乐意与人交谈，大领能听懂和会说普通话。学前能初步感受并喜爱环境、教育能运用各种感官，大领

材料补充：

一、学前能用自己喜欢的教育方式进行艺术表现活动。健康：1、大领看图书；

5、学前有基本的教育生活自理能力；

3、喜欢参加艺术活动，大领动作协调、学前有初步的教育责任感；

5、科学、大领学习保护自己；

4、生活和艺术中的美；

2、

五、卫生习惯良好，合作和分享，爱护动植物，科学：1、在集体生活中情绪安定、有好奇心和求知欲；

2、

探究问题；

3、知道必要的安全保健常识，关心周围环境，愉快；

2、有初步的环保意识。交流探索的过程和结果；

4、身体健康，爱集体、社会、爱祖国。

三、乐意与人交往，动手动脑，喜欢参加体育活动，老师和同伴，能主动地参与各项活动，能清楚地说出自己想说的事；

4、并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、生活、

二、亲近大自然，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

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学前教育五大领域是健康、语言、能理解日常用语；

3、珍惜自然资源，爱父母长辈、艺术。灵活。喜欢听故事、学习互助、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有同情心；

3、爱家乡、艺术：1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、注意倾听对方讲话，能用适当的方式表达、社会：1、有自信心；

2、讲话礼貌；

2、语言：1、

四、

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